Et que ca grimpe...prise 3

Sam est depuis son premier anniversaire atteinte du syndrome de "capable toute seule". C'est long, parfois interminable. Si à long terme c'est payant, à court, on a envie de se tanner un peu. Depuis hier, l'évidence m'est apparue(je m'en doutais depuis quelque temps). Charlie en est également atteinte. 

Depuis hier, Petite Dame semble avoir décidé que des parents pour la servir, ça ne lui est d'aucune utilité.

Scène 1: Entendre le réfrigérateur et le lave vaisselle ouvrir à tour de rôle. Arriver dans la cuisine, voir un verre par terre près du frigo et Petite Dame, pinte de lait à la main en train de s'en verser un verre un plancher.

Scène 2: Voir Petite Dame prendre une chaise à la table et l'apporter au comptoir. L'observer de près mais discrètement pour voir le parcours qu'elle se propose. La voir aller se chercher un gobelet sur le comptoir, redescendre et se diriger vers le frigo....C'est là que l'observation se termine!

Scène 3: Répéter la scène deux mais embarquer sur le comptoir et tenter d'ouvrir le robinet à la place.

Scène 4: Faire une crise à se rouler à terre car elle veut être seule dans la douche et que la porte de cette dernière soit fermée.

C'est l'essentiel des scénarios d'hier. Il s'en produit de 2 à 4 par heure, dans l'ordre ou dans le désordre.

De quoi user la patience de la Maman.

Parlant de la patience de la Maman, ce matin à pas encore 8 heures;

- Sam s'est déjà changée quatre fois

- Les chaises de la cuisine sont toutes à l'envers sous la table

- J'ai déjà ramasser trois dégâts de lait

- Zach a enfermé Petite Dame dans le garde-robe de l'entrée

- Les tuques, foulards et mitaines ont été sorti dans leur ensemble, puis étendus dans l'entrée deux fois

C'est définitivement une journée qui promet d'être longue!

Prime au rendement

Ce matin, j'en ai eu marre. J'ai décidée que c'était la matinée "ménage de la salle de jeux". Ce moment, il arrive une fois au 4 à 6 semaines. Chez-nous, les enfants ont une grande salle de jeux, à l'étage(en plus). Ils ont beaucoup(trop) de jouets. L'ironie, c'est que nous en achetons assez peu. La plupart, c'est des cadeaux. La majorité de ce que nous achetons est orientée de façon très éducative. Quand ça devient le bordel dans la salle de jeux, plutôt que de ramasser un peu, ils en sortent. C'est en premier lieu le bureau de travail qui est envahi.(il est adjacent à la salle de jeux). Puis, le corridor et finalement salon, cuisine et salle à manger(Passer du point A au point Z nécessite habituellement une dizaine de minutes tout au plus...) C'est pas mal là qu'on commence à en avoir marre. Quand le salon est dans un état d'occupation.

Les enfants ont chacun leur façon d'aborder le ménage. Éliott est collaborateur, même si c'est rarement lui qui sort les jouets. Il a compris, il y a longtemps, que ce type de comportement est payant, que ça lui rapporte. Quelques fois il demande avant(15 minutes de ipad pour ramasser tout les jouets du sous-sol). La plupart du temps non. Mais, si on est au magasin et qu'il demande un livre(par exemple), il va souvent me dire;"tu sais j'ai pas chialé et je t'ai aidé depuis deux semaines." Quelque fois j'obtempère, d'autres non. Quand je le fais, c'est souvent en lui disant que certes son bon comportement aide, mais que si je dis oui, c'est parce que je le veux bien.

Sam, faut lui mettre un peu de pression. Elle a fini par comprendre que quand je me mets en mode ménage, si personne ramasse, il se peut que je finisse par jeter(oui, oui, vous avez bien lu. Et non, je ne rachète pas après.Tant pis pour eux. Cette stratégie n'a jamais émue Éliott. Il regarde partir vers les poubelle dans la plus complète indifférence, j'y reviendrai). Elle collabore donc, mais pas tout à fait de plein gré. Par contre, elle ne demande rien en échange de ses efforts.

Zach opte pour l'évitement. Quand le mot "ramasser" est prononcé, il est habituellement pris d'une soudaine et interminable envie de caca.  Il est ensuite trop fatigué(ce qui lui vaut d'aller passer 30 minutes au lit, il l'utilise de moins en moins). S'il finit bien par se joindre à nous, le terme participer serait vraiment trop fort. Il regarde dans les bacs, tente de sortir les bonshommes perdus sous autres choses pendant des jours. Mais, ne ramasse pas. Oui, je me suis bien fâchée, j'ai gueulée. Mais je me suis aussi résignée. J'y passais quatre fois plus d'énergie que ca m'en prenais pour le ménage et tout le monde devenait à crans. La poubelle n'a pas plus d'effet sur lui. Il regarde partir sans un mot mais fera la crise plus tard quand il voudra le dit jouet. Éliott, s'il s'est pratiquement toujours foutu de ce stratagème, y porte une attention particulière depuis quelques temps. Zach adore Spider-man. Grand garçon sauve tout les super-héros de la poubelle:"parce que ça fera beaucoup trop de peine à son frère de les perdre". (J'avoue que son empathie m'impressionne. Parce qu'Éliott ce matin, il a mentionné plusieurs fois que Zach ne faisait rien alors que lui et Sam ramassaient depuis plus d'une heure. Mais à la fin, il a quand même sauvé tout les p'tits bonshommes bleus. ) L'ironie de la chose, c'est qu'il semble qu'à sensamerveille, Zach soit un exemple pour ranger et ramasser....

Justement, ce matin, je voyais Zach, qui ne faisait AB-SO-LU-MENT rien, pendait que tous(même Charlie) travaillaient fort. J'ai donc décidée d'appliquer le principe de la prime au rendement. Comme de toute façon cet après-midi je dois passer chez Wal-Mart, j'ai décidée qu'ils auront droit à un McFleurry, proportionnel aux efforts fournis ce matin(vous devinez que Zach devra s'en passer). Je sais que ça n'a pas une grande valeur éducative(oui, je déroge de mes grands principes, auxquels je suis habituellement extrêmement fidèle, mais je suis rendue au point de provoquer les choses). Il y a deux réactions possibles de la part à Zach...Soit il comprendra que des efforts collectifs peuvent quelques fois être payants, même s'ils nous emmerdent. Soit il m'en voudra encore la prochaine fois et sera encore moins collaborateur...(vous pourriez croiser les doigts avec moi svp???....)

coup de coeur lecture {2}

Il n'y a pas si longtemps, je vous ai partagée mes grands coups de coeur en littérature pour enfant. Je viens de trouver un livre que j'adore. J'avais envie d'en parler. Donc, les coups de coeur lecture risque de devenir des billets réguliers....

Le nouveau livre à vous proposer: "parents à vendre" aux éditions les 400 coups. Un méga coup de cœur ici. Je l'adore, les enfants aussi, il fait l'unanimité! Une histoire originale, drôle, bien ficelée...et la joie d'entendre les enfants clamer qu'ils ont aucune envie d'aller se magasiner des parents. Un hit!(ici du moins).

Bonne lecture!

Stimuler ou normaliser???

On nous le dit souvent, on le lit souvent: il faut stimuler les bébés et les enfants. C'est ce qu'on a toujours essayé de faire. On a jamais obligé les enfants à quoi que ce soit mais on leur a présenté tout un tas d'activités, de champs d'intérêts possibles. On les a voulu curieux, assoiffés de découvrir. Et ça a plutôt bien fonctionné.

Comme j'en parlait la semaine dernière, Éliott a toujours été attiré par la lecture, entre autre. Mais aussi par les lettres, les maths....bref il avait une grande soif de savoir et d'apprendre. On a toujours tenté d'y répondre. Dans la maison, traînent livres d'exercices de math, français, anglais, sciences....Quand le coeur lui en dit, il les ouvre et s'amuse dans les exercices. On a toujours été là pour répondre à ses questions, pour l'aider. Ce qui à mon sens fait partie de "stimuler un enfant". Moi qui ai adorée l'école(bon, ok on enlève le cegep de l'affirmation), j'espérais bien voir chez mes enfants le plaisir d'apprendre. Et c'est le cas.

Il est assez régulier de lire dans les journaux sur le décrochage. Sur celui des garçons particulièrement. Un phénomène, semble-t-il, de plus en plus fréquent. Inquiétant.

J'ai chez moi un jeune homme, qui à peine en maternelle, s'ennuie à l'école. Lentement, tout au long de l'année, s'il y a une chose qu'il a appris, c'est à de moins en moins apprécier ce rendez-vous quotidien. L'école pour lui c'est un peu aller perdre son temps(un midi, il y a deux semaines:"POUR-QUOI, je dois y aller, de toute façon j'apprends plus de choses dans mes cahiers ici qu'à l'école???" Comme il a pas vraiment tort, ça devient difficile de trouver des raisons...) C'est aussi un endroit où on préfère pousser ses connaissances sous le tapis pour lui demander de faire semblant d'apprendre ce qu'il sait déjà. C'est se faire dire d'arrêter de faire ceci ou cela, parce que ce n'est pas ce qu'il est supposé apprendre(non parce que ça il le SAIT). Tout au long de l'année, on a préféré nier, chercher(et trouver) des problèmes qui n'existent pas, on a évaluer en fonction d'orienter le résultat vers le dit problème. Chaque fois qu'on a fait un pas pour que la situation soit plus agréable, elle   s'est empirée. Je ne voulais pas écrire sur le sujet mais là, en ce début d'après-midi, j'en ai ma dose, ma frustration atteint un sommet. J'ai l'impression qu'on ne stimule pas du tout les enfants. On veut les faire correspondent à une norme. Quand j'ai eu des athlètes un peu mieux que les autres, je ne leur aient jamais demander de mettre les freins afin d'éviter d'être meilleurs que les autres. Je me suis arrangée pour leur fournir tout ce dont ils avaient besoin pour se dépasser, pour développer leur potentiel, pour se réaliser et s'actualiser.

L'an dernier, j'avais prévue le coup, fait quelques demandes, qu'on a pas prises en considérations(même si on m'avait promis que ce serait le cas.) Cette année, j'ai récidivée. On a été bien gentil, on m'a fait des promesses, pour finalement tenter de me refaire le coup quelques mois plus tard. Mais non, je ne céderais pas.

Au cours d'un parcours scolaire, on en croise des enseignants. Il y en a qu'on adore, d'autres qu'on déteste. Ils ont le pouvoir de nous marquer, que ce soit dans un sens ou l'autre. J'en ai bien eu quelques uns qui m'ont profondément marquée. Il y a d'abord, au primaire, eu Jacques(je l'ai eu 2 ans) Dans sa classe, on faisait constamment des trucs amusants, des projets. On avait pas l'impression de travailler très fort. Avec le recul, quand je vois tout ce qu'il nous a fait bâtir(un conseil étudiant, une radio-étudiante, un journal scolaire, ect.) et porter à bout de bras, je me rends bien compte qu'il m'a appris bien plus de choses que les autres. Merci, Le secondaire fut un peu un passage à vide pour moi. Au cégep, Bruno Leclerc m'a fait adoré la philo, particulièrement l'éthique. Il m'a fait réaliser l'importance de réfléchir dans la vie. Puis finalement, il y a eu Gaston Marcotte, à l'université. Qui bien sans le savoir, aura changer plein de choses dans ma vie. Grand homme qui misait sur l'importance de réfléchir, d'argumenter, de comprendre et de savoir. Qui misait sur l'être humain avant tout. Qui m'a profondément convaincue qu'avant toute chose, on doit vouloir rendre la personne avec qui l'on travail(moi c'était comme coach) un meilleur être humain, sous tout les aspects de sa personne. Toute faculté d'enseignement devrait avoir son Marcotte.

Je ne veux généraliser en rien. Je sais qu'il y a une tonne de profs géniaux. Je paierai pour que mes enfants aient certaines connaissances comme enseignant...

Mais pour en revenir à mon parcours scolaire; j'ai aussi eu un prof de physique au secondaire, qui a réussit a me faire détester cette matière, (que je n'ai cessée de maudire depuis). J'espère que mes enfant en croiseront pas trop des comme ça...

Service à la clientèle

Un des aspects que j'apprécie dans le fait d'habiter une petite ville, c'est de pouvoir avoir des petites boutiques locales. Petits commerces, où le service est personnalisé et (surtout) de qualité. Il y a de ces boutiques, on a l'impression qu'elle existe depuis toujours, les vendeurs savent notre nom depuis qu'on a 10 ans, des amis y ont travaillé...vous voyez le portrait. Je me fais habituellement très fidèle à ces boutiques. Quelques fois, elles marchent bien, puis prennent de l'expansion. On est heureux et fiers.

La saison de soccer va bientôt commencée, vous savez comme moi qu'à cinq ans, les souliers de l'an dernier ne font plus. Je vais donc avec grand garçon magasiner une nouvelle paire de "spike". La seule vendeuse qui m'offre son aide à déjà 3 clients; "je t'envoie quelqu'un Ge...".

Nouveau vendeur arrive: "oui?".

Moi:" Je viens acheter des souliers de soccer pour garçon"

NV:"ouin...."

Moi:" C'est tu possible d'en essayer?"

NV:"ouain...."

...Je saute quelques détails, il arrive finalement avec un paire de soulier, le choix de fiston. Ouvre la boite, et tend un soulier pas lacé à fiston.

Moi:"Ça irait sûrement mieux lacé..."

Il me fusille du regard mais le lace. Garçon met le soulier.....silence radio. rien. niet. nada

Moi:"Est-ce qu'ils sont corrects?"

Fiston:"eeuhhh, je pense que oui, je sais pas trop, ...J'ai pas mes bas de soccer, j'ai pas mes protèges-tibia là...."

Toujours le silence radio....Je me penche, vérifie le pied de garçon, l'espace derrière le talon. Ça semble être la bonne taille.

Moi:"Est-ce possible qu'il essai les deux?"

NV:"ouiain....."

Je prends pas la peine d'attendre, je prends l'autre soulier dans la boîte, le lace et le met à grand garçon. Tout est ok, je remballe le tout, prends la boite et vais à la caisse. NV s'en va, sans un mot.

À la caisse, je trouve la vendeuse là depuis toujours qui me connaît:

" C'est XYZ qui t'a servi?"

Moi:" hum....je pense pas que je peux vraiment dire qu'il m'a ni servi, ni conseillé....mais c'est bien à lui qu'on a dit le modèle qu'on voulait et qui nous à donné la boite...."

Elle s'est excusée, m'a fait le rabais qu'elle me fait depuis toujours.(rabais qui n'est plus ce qu'il était puisque depuis l'expansion, les prix ne sont plus ce qu'ils étaient....)

Soit, magnifique de voir une petite business de région grossir. Vraiment plate de voir qu'on perd le service et la qualité. La prochaine fois que j'aurais des chaussures à acheter, peut-être que j'y retournerai....Mais peut-être aussi, si Québec est dans les plans(ou Montréal, ou....), que j'achèterai là-bas. Peut-être aussi que je commanderai sur le net....

Section pré-ado ou préscolaire???

Éliott, il a toujours été un peu vite. Le jour de ses 8 mois, il s'est offert la tournée salon-cuisine-salle à manger sur ses 2 pieds. À à peine 19 mois, il a mentionné clairement à sa pédiatre que "l'autre jour il est venu chercher son frère là"(là étant l'hôpital vu de la fenêtre du bureau). À 18 mois, il arrivait à nommer la majorité des lettres. Je vous épargne les détails et saute à ses trois ans, où il arrivait à lire. Ses 5 ans à peine sonnés, il a prit un mois à me convaincre de lui acheter un roman. De la série Kaboum. Lu d'un trait l'après-midi même. Fin septembre, la collection au complet y était passée. D'octobre à mars, ce fut Geronimo et Tea Stilton sous toutes leurs déclinaisons (sur l'ensemble, 2 Tea sisters manquent à l'appel, on les a pas trouvés!). Ensuite on a trouvé de petits romans à gauche et à droite. Puis, après la relâche, il est tombé sur Harry Potter. À mon grand plaisir, je chéris particulièrement cet univers! (Je ne vois pas comment ces livres pourraient ne pas devenir de grands classiques!) On est rendu au troisième, qu'il projette de finir avant dimanche.

Rappelez-vous, il n'a pas encore 6 ans. J'adore Potter, mais après le troisième ça se corse un peu, je trouve...je ne vois pourtant pas comment je lui refuserai de poursuivre ses lectures. Je m'interroge vraiment.

Je me souviens bien de mon premier vrai roman; les filles de Caleb. J'étais en quatrième année. Aussi de mon premier Stephen King: shinning. J'étais rendue en 5eim. Certes, j'ai passée quelques mauvaises nuits, mais j'estime que cette lecture un peu hard pour une pré-ado ne m'ont pas trop affectée! :) En quoi serait-il pire que moi???

Fidèle au poste, pratiquement chaque soir

Mais quand même. J'hésite. Je le trouve un peu jeune. Dernièrement, j'ai dû passer près d'une heure à la librairie dans le rayon jeunesse. Pas facile de trouver quelques choses qui conviennent.

Trop mince; il lit ses Potter à coup de 100 à 150 pages par soir. Un roman de 50 pages, "c'est trop fafa," ou encore "pour les bébés". Anyway ça dur pas assez longtemps, par contre les histoires pour son âge, c'est là que ça se passe!

Trop violent. Histoires policières et ce qui va avec; meurtres, attaques, armes ect. Réaliste ou pas, c'est trop pour ses 5 ans non??? Ok, Bob Morane est en haut de liste...j'adorais. Je dois en avoir une trentaine dans la bibliothèque. Oui, un peu violent, mais dans ceux qui sont le plus acceptables selon moi.

Trop lugubre... Histoires de suicides, meurtres, avortements...son esprit a droit à quelques années naïves de plus.

Trop, trop, trop....

L'été dernier, je disais souvent à la blague qu'il entrerait en première son premier Potter sous le bras...Je me serais pas douter qu'à son entrée en première, les 7 Potter seraient probablement bien alignés dans sa bibli, soigneusement rangés dans les tablettes des "déjà lus"!

Bref, j'ai de la difficulté à trouver de quoi alimenter mon ptit lecteur fort assidu. Après ses Harry Potter, je pense bien lui présenter Bob. Mais j'aimerais quand même mieux...

Des suggestions?

Et que ça grimpe! Prise 2

J'ai pas écrit depuis 5 jours. Je cherche et trouve pas vraiment sur quoi écrire. En fait, oui, j'ai quelque chose qui monopolise mon cerveau pas mal de minutes par jour ces temps-ci mais je préfère attendre. Je préfère voir la conclusion de tout ça....

L'autre chose qui monopolise mon cerveau et mes mains ces temps-ci, c'est les exploits d'escalade de Charlie. C'est l'enfer. Elle grimpe. Toujours. Et encore. Puis une autre fois.

Les chaises sont tournées à l'envers sous la table, en tout temps, sauf s'il y a quelqu'un d'assis dessus. Elle arrive à atteindre sans chaise ce qui en nécessitait une il n'y a pas longtemps. Elle vide les bacs de jouets pour avec un mini banc. Traîne le banc du piano un peu partout. Elle a découvert qu'en allant sous l'escalier, elle pouvait passer entre les marches, donc la barrière devient décorative.la petite boite de débarbouillettes humide devient aussi une "marche" suffisamment haute pour la petite table. Elle réussis à monter debout sur le dossier du fauteuil.

Elle fait preuve d'une imagination sans fin:panier à linge, poubelle à papier, paquet de couches, livres, plats, chaudrons, tiroirs, jouets, ect. Tout et n'importe quoi pour se retrouver quelques centimètres plus hauts, qui permettront de se soulever quelques pieds plus hauts.

Et moi? Moi je vire un peu cinglée. Pas moyen de faire un repas dans un délais raisonnable. L'assurance d'avoir l'air un peu débile lors d'un appel important avec quelqu'un qu'on ne connaît pas. L'impossibilité de s'asseoir et souffler un instant. Et répéter. Encore et toujours. Bref, j'ai bien hâte que ça cesse. En fait j'ai bien hâte qu'elle arrête ou encore qu'elle soit assez grande pour que ce ne soit pas trop à risques!